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最新動(dòng)態(tài)

07-08
2025
當(dāng)學(xué)校遇上數(shù)字共生境:數(shù)字共生境如何重塑未來(lái)校園文化空間
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07-08
2025
從"教"到"學(xué)"：未來(lái)學(xué)校的空間設(shè)計(jì)如何回應(yīng)"以學(xué)生為中心"教育？
從"教"到"學(xué)"：未來(lái)學(xué)校的空間設(shè)計(jì)如何回應(yīng)"以學(xué)生為中心"教育？
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06-04
2025
非遺新韻?龍脈傳承
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06-04
2025
泛在式學(xué)習(xí)空間 | 讓學(xué)校成為“萬(wàn)能”充電站
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當(dāng)學(xué)校遇上數(shù)字共生境:數(shù)字共生境如何重塑未來(lái)校園文化空間

從"教"到"學(xué)"：未來(lái)學(xué)校的空間設(shè)計(jì)如何回應(yīng)"以學(xué)生為中心"教育？

非遺新韻?龍脈傳承

泛在式學(xué)習(xí)空間 | 讓學(xué)校成為“萬(wàn)能”充電站

從"教"到"學(xué)"：未來(lái)學(xué)校的空間設(shè)計(jì)如何回應(yīng)"以學(xué)生為中心"教育？